约翰·塞巴斯蒂安·巴赫
人物简介
约翰·塞巴斯蒂安·巴赫（1685—1750）是德国作曲家、键盘演奏者与音乐教师，长期在莱比锡任职，作品横跨教会声乐、键盘、室内乐和协奏曲。
巴赫吸收欧洲多种曲式与演奏传统，作品由歌者、乐手、学生、抄谱者及委托机构共同实现和保存。
代表成果
- B小调弥撒 ↗
综合巴洛克声乐与复调技法的晚期代表作。
- 平均律键盘曲集
以两卷前奏曲与赋格系统展示调性与复调可能。
公开来源
评分详情
已评估 7 组贡献，仍在补充。
评估范围
本轮当前已列7项有限研究账；M与归功份额为可修订判断。未覆盖内容和未核清的负面作用不按零处理，具体缺口见逐项说明。
其中 7 项仍含暂估信息，具体缺口见对应贡献。
计算方式
Q = 10^(M/2) − 1；Lᵢ = aᵢ × Qᵢ；L = Σ Lᵢ；S = 2 × log₁₀(1 + L)。
M 表示成果量级，a 表示个人分配份额。每项单项折合分只能用于观察单项尺度，不能直接相加；可相加的是按个人份额分配后的个人亮度。
本次计算的总亮度为 3133.539674。
逐项贡献明细
点击成果可查看评分依据、共同贡献分配与来源。
教会康塔塔循环、受难曲与清唱剧的声乐—礼仪作品谱本群OUT-SL0163-1707-1750-SACRED-VOCAL-CYCLES · 1707 · 缺证暂估6.162%695.03144222.1804%5.69
多年声乐—礼仪作品群与原始演出材料，整族计一次。
- M 的依据
- 沿用M6.1：多年声乐作品群跨世纪、跨地域持续提供复调、叙事、礼仪与审美资源，达到全球重大艺术能力；宗教采用不自动当真理或净治理效果，后世复演、录音和新诠释不并入。旧M主要由原作品持续作用承载。
- 个人份额的依据
- 巴赫对音乐结构、配器和作品组织的主体形成取0.62；圣咏/礼文/康塔塔前史取0.18，文本作者对声乐终态取0.12，未闭合逐作形成责任留0.08。歌者、乐手、抄谱、保存和机构不按身份分作曲信用。
- 重叠处理
- 对象收窄为作品谱本群；首次演出和后世保存/复演是不同动作。原作品持续可演与可学进入本M，新增诠释另审。
共同贡献分配
- J. S. 巴赫 · 62%
- 圣咏、礼文与康塔塔前史 · 18%
- 文本作者 · 12%
- 未分配形成责任 · 8%
待补：失传、逐年职责、文本作者与首演。
非管风琴独奏键盘结集与跨调性作品语料OUT-SL0163-1708-1749-NON-ORGAN-SOLO-KEYBOARD-CORPUS · 约1708–1749 · 缺证暂估6.072%719.28000022.9542%5.72
平均律、Clavier-Übung非管风琴部分、组曲/帕蒂塔、创意曲与Goldberg等有界语料。
- M 的依据
- 沿用M6.0：多个互补结集长期成为全球键盘演奏、学习和作曲理解的重要作品资源；不把制琴、调律、录音和后世教学新增并入。
- 个人份额的依据
- 巴赫对谱本、结构与编排的主体形成取0.72；键盘、舞曲与赋格前史取0.20，逐作归属/版本未定留0.08。制琴、抄谱、出版、学生演奏和机构是使能或传播动作。
- 重叠处理
- 《赋格的艺术》等每一作品只归一个母族；原作品持续学习计入M，后世教学设计与诠释不分原作a。
共同贡献分配
- J. S. 巴赫 · 72%
- 键盘、舞曲、赋格前史 · 20%
- 未分配形成责任 · 8%
待补：BWV³互斥目录、配器与代表作分析。 本轮代表作检查未取得逐作母子记录；《赋格的艺术》分类与Schübler改编仅作待核线索，不作为额外M支持或另发Q。作品族中心值仍为有缺口的聚合估计，不宣称语义去重已证成。
独奏弦乐与带键盘室内对话作品语料OUT-SL0163-1717-1747-SOLO-STRINGS-AND-CHAMBER-CORPUS · 约1717–1747 · 缺证暂估5.872%571.19632918.2285%5.52
无伴奏弦乐与带键盘室内对话；其他媒介排除。
- M 的依据
- 沿用M5.8：独奏多声部暗示与室内对话作品群持续形成国际重要演奏和作曲资源；规模略低于键盘结集，不计后世演奏者、制琴和录音的新增。
- 个人份额的依据
- 巴赫对谱本和结构形成取0.72；独奏弦乐/室内传统取0.20，归属与版本未定留0.08。早期演奏、制琴、抄谱、出版保存和机构不自动分作曲份额。
- 重叠处理
- 同一素材只计一次；后继演奏者新诠释排除。
共同贡献分配
- J. S. 巴赫 · 72%
- 独奏弦乐与室内前史 · 20%
- 未分配形成责任 · 8%
待补：完整目录与逐谱分析。
管风琴前奏曲、赋格、圣咏与结集作品语料OUT-SL0163-1703-1748-ORGAN-WORKS-CORPUS · 约1703–1748 · 缺证暂估5.865%515.66335316.4563%5.43
专用管风琴媒介中的原创与有界改编残余。
- M 的依据
- 沿用M5.8：多个原创与改编残余结集长期提供国际重要管风琴表达和专业作品资源；该对象的实际作用集中于专门管风琴传统，低于覆盖更广的键盘主族，后世录音、机构和器具产业排除。归属不确定性只进入a。
- 个人份额的依据
- 巴赫的原创与媒介转化作曲取0.65；管风琴、圣咏与赋格前史取0.20，改编、版本和归属未定留0.15。已在声乐族消费的源材料不再获得本项份额；制琴、演奏、抄谱和机构身份排除。
- 重叠处理
- Schübler等只计媒介重构的新增；源声乐作品的原Q不重复，后继演奏与录音另审。
共同贡献分配
- J. S. 巴赫 · 65%
- 管风琴、圣咏与赋格前史 · 20%
- 未分配形成责任 · 15%
待补：真伪、改编与代表作分析。 本轮代表作检查未取得逐作母子记录；《赋格的艺术》分类与Schübler改编仅作待核线索，不作为额外M支持或另发Q。作品族中心值仍为有缺口的聚合估计，不宣称语义去重已证成。
协奏曲与管弦组曲作品谱本群OUT-SL0163-1717-1741-CONCERTOS-ORCHESTRAL-COLLEGIUM-CORPUS · 约1717–1741 · 缺证暂估5.765%459.51476014.6644%5.33
有界协奏/管弦作品及早期公开演出；一般组织服务排除。
- M 的依据
- 沿用M5.7：协奏曲和管弦组曲谱本群形成持续国际排演与作曲资源；对象小于键盘和声乐主族，不再把Collegium现场交付、后世复演和录音并入。旧M主要由作品持续作用承载。
- 个人份额的依据
- 巴赫对谱本、配器与协奏结构形成取0.65；协奏/乐团传统取0.20，改编、逐作归属和未分离形成输入留0.15。乐团、独奏者、组织、场所和分谱制作不按身份分原作信用。
- 重叠处理
- 对象从“作品+Collegium公开演出”收窄为作品谱本；同素材只归一个母终态，现场服务和后继演出另审。
共同贡献分配
- J. S. 巴赫 · 65%
- 协奏与乐团前史 · 20%
- 未分配形成责任 · 15%
待补：改编谱系和首演角色。
通奏低音、作曲规则与对位练习的教学方法残余OUT-SL0163-POLYPHONIC-TRANSFORMATION-COMPOSITIONAL-METHOD · 1720–1739 · 缺证暂估4.855%137.6037544.3913%4.28
独立教学簿、规则与练习；作品审美排除。
- M 的依据
- 沿用M4.8：多个独立载体支持一套专业作曲教学方法；只认已经交付的方法功能，不以学生未来成就、后世教材或作品本身可学习性扩大。作者层不确定性只进入a，不用于压低M。
- 个人份额的依据
- 修订。Bach对可识别规则与练习设计的0.55不变；现有来源没有具名规则稿、练习稿或逐条说明哪一前史动作进入独立教学方法，故泛对位/通奏低音/教学前史由0.25收紧为0.15，差额转未解析。学生作为受教者或抄谱者不自动获得方法发明份额。
- 重叠处理
- 作品可学习性已在作品族消费；本项只计独立成形的教学方法残余，教学服务另列。
共同贡献分配
- J. S. 巴赫 · 55%
- 对位、通奏低音与教学前史 · 15%
- 未分配形成责任 · 30%
待补：作者层、原创性与采用范围。 本轮归功判断缺口：作者层、原创性、方法载体和采用范围均未闭合；0.30可能包含Bach、具体前驱或其他形成者，不能按旧数永久冻结，也不能因删前史就上调Bach。
Thomasschule音乐教学与Collegium Musicum指挥服务OUT-SL0163-1723-1750-THOMAS-TEACHING-COLLEGIUM-DIRECTION · 1723 · 缺证暂估3.940%35.2500381.1249%3.12
教学、排练、排程与组织服务；具体作品和材料排除。
- M 的依据
- 沿用M3.9：多年教学与指挥形成持续但地域、机构和受益范围有限的专业服务；不以学生后续成就、具体作品价值或后世巴赫接受史抬高。
- 个人份额的依据
- 修订。对象是教学与指挥服务，Bach的教学、排练和指挥劳动以及教师/学生/乐手的实际共同交付可领份额；学校、教会、城市和大学只保留能对应场所、职位、组织与服务条件的小额实际支持。Telemann等组织前史没有参与1723–1750这项服务交付，原0.05移出；机构条件由0.25收紧，重新判断后Bach取0.40、实际团队0.35、机构0.10、未解析0.15。
- 重叠处理
- 具体作品及其演出不在本项重复；本项只计教学和组织服务本身，学生未来成果不回灌。
共同贡献分配
- J. S. 巴赫 · 40%
- 教师、学生与乐手 · 35%
- 学校、教会、城市与大学 · 10%
- 未分配形成责任 · 15%
待补：学籍、课程、支付与服务规模。 本轮归功判断缺口：缺少课程、学籍、场次、支付与服务规模的逐年记录，无法把机构条件与共同劳动完全拆开；新增未知池明确保留这种责任缺口。
没有与当前查找条件匹配的项目。
下载原始公开 JSON ↘ · 未取整数值与计算口径保存在文件中